智慧校园解决方案

万载县鹅峰乡中心小学

初中等教育|2000人以上|中国-江西-宜春

使用目的：提升沟通效率，透明化管理，考勤、审批在线，线上教研，家校互通

感谢钉钉，把老师们从繁杂的事务性工作中解脱出来，让学校搭上了数字化时代的快车。没启用钉钉之前，老师们都是用假条请假的，基本上每天都会有老师拿着假条满校园的找我签字。现在，不只请假，学校基本所有的办公审批都搬上了钉钉，打开手机就可以轻松办公，老师们办公效率提高了，教学质量上去了！“万载县鹅峰乡中心小学校长巢禾根如是说。 

         自2017年学校启用钉钉后，以往通知公告传达低效、工作展示生硬滞后、教育科研渠道单一、教师考勤统计繁琐、文件数据分散重复、群组交流缺少管控、后勤财务采购审批费时费力、家校沟通不畅等问题得到了良好的解决。主要的是，钉钉培养了教师们数字化办公的工作习惯，让工作的流程更加规范，提升了全员的办公效率，获得了教育质量的全面提升。

沟通便捷，家校携手

——对于老师和家长之间的沟通来说，钉钉带来了哪些帮助？

许莹（万载县鹅峰中心小学副校长）：在与家长的沟通中，老师们经常使用的，莫过于通讯录、消息的已读未读和DING功能了。当完善好了学校钉钉组织架构之后，我们查找校内任何一位教师、任何一位学生（权限范围内）的手机号码，就成了轻而易举的事情。只要按照学校架构的部门进行查找，或直接搜索姓名就可快速找到相应人员，可选择拨打普通电话或智能办公电话、网络电话等方式与之联系。钉钉的统一搜索、模糊搜索功能强悍，确保本校师生找谁联系都不费劲。

DING功能特别好用，确保消息必达。例如，班主任在班级群发送了一则紧急通知，需要家长两小时内填好群里的表单，如果没有钉钉，这是很难做到的，因为很难保证家长会及时查看消息；但通过DING功能，就不一样了。班主任发出消息二十分钟之后，发现还有三十多名家长未读，可以直接针对未读家长发送DING短信；四十分钟后如果还有十几位家长未确认，可以针对这些家长再DING电话，确保每一个家长都能收到消息，及时完成任务。

启用钉钉以来，学校的大型活动是如何展示给家长的？

——学校通过钉钉群直播的形式已经向家长直播展示了多场大型活动，例如防溺水、云升旗仪式、校园足球比赛等等，了解自己孩子平时在学校的表现，心理状态，和同学相处的怎么样等等，让家校实现了近距离沟通。其中，今年夏天学校举办的“假期防溺水”直播课更是收获了家长7万多的点赞！另外，之前开家长会，由于学校报告厅的容量问题，同样内容的家长会我们至少要开三次才能覆盖全体家长，现在通过钉钉一次性就能够解决！（校长巢禾根）

云上开学典礼

在德育管理方面，钉钉给学校带来了哪些改变？

——钉钉在德育管理方面给学校带来的便捷实在是太多了，德育常规督查，之前需要印制大量的纸质材料，现在使用番茄表单制定一日常规，然后巡视校园时进行填写，即时反馈，非常省时省力。不文明、不卫生现象还可以拍图上传，提交后，相应的班主任就能直接受到钉钉提醒，查阅后即可马上在班级中开展相应的教育，班级的评分自动汇总，每周哪个班级的得分高一目了然，再也不用一个一个手动累加了；其次，在家校共育方面，和家长进行沟通，之前都是召集家长到校参加家长会，但是通过钉钉平台可以定一个时间节点，以线上的方式进行沟通，时间比较自由宽松，家长基本上能够正常参加，实在不能参加的家长还可以查看回放视频，进行学习，不受时间和空间的限制，非常自由。另外，以学校的名义转发致家长的一封信、调查问卷、防溺水通知等等，我们用的很频繁，大大缩减了我们的工作量，而且家长反馈也特别好！

在教学过程中，学校使用的信息化手段有哪些？

——作为一名班主任，需要做各种学生信息的搜集整理录入，启用钉钉后，家长可以通过同时在线编辑录入信息，及时又效率，而且还不易丢失信息，给老师节省了很多的时间；疫情期间，需要第一时间了解孩子的健康情况，在钉钉群里发布打卡，这样家长在家给孩子测体温汇报每天的健康情况，我们可以第一时间了解并且实时反馈给上级教育部门；除了平时的家长会和大型活动直播，钉钉群直播在疫情期间也起到了巨大作用，虽然教育局当时也安排了线上直播课，但是没有和学生互动的模块，我们学校鼓励老师自己开直播。教师自己录的视频比所谓名师的视频更有效，更贴近学生实际，因为更了解自己的学生，了解他们的知识基础，知道怎么讲他们能更好的掌握知识能突破重难点，叙述的习惯、语速、甚至课堂口头语都是孩子们习惯的，所以效果更好。另外，老师们在传授知识的同时，还对学生进行课程思政和心理辅导，有效化解学生可能产生的焦躁、焦虑等情绪，增强打赢疫情阻击战的信心。屏幕的那一端，学生自觉打卡签到，交互界面上积极参与课堂讨论，热情点赞，隔空表白，为老师们送去一朵朵小红花！“这种教学模式不仅激发了学习兴趣，也提高了听课效率。